最后他提到民主化和科学化的问题，我同意他说的民主的立法程序未必有科学的立法结果，但是我们现在应该讲在怎样的情况下有科学的立法结果，什么样的情况下没有科学的立法结果，必然的条件因素是什么。也许是鉴于篇幅的原因，他无法更完善的回答，我们期待他以后更精彩的发言。
主持人：马岭教授向松山教授提了很多的问题，能写很多的文章了，最后请范教授。
范进学教授：谈不上评议，首先是陈老师，我从陈老师的回顾中我感受到他不仅是中国宪法学30年发展的一个亲历者，一个见证者，而且还是一个建成者。我仿佛身临其境，既感受到中国宪法发展的时代的脉络，更感受到中国宪法发展的时代的使命，尤其是他向我们提出的体会，我也是有感触的。我感觉这是对中国宪法学这30年的经验、教训的深刻反思，至少对个人很受启发。
刘老师的演讲我认为还是比较好的，他长期在全国人大常委会，他对人大和常委会的立法比较了解，对问题谈得比较清楚，由于他的论述有点简单，但是一直贯彻着批判意识。他立足于中国立法的现实，他像个医生一样，把我们国家立法中的意义指出来。
我简单的谈我个人的体会。我从今天大会的发言中我感受到，就我们而言，他们两个比较切合了这个主题，我们是改革开放30年，中国公法的发展，既有回顾，有反思，也有展望。同时，我也感觉，我们在发言当中回归到82年宪法，78年、79年、81年，到了第五届全国人大第三次会议、第四次会议来不及全面修改，82年正式出台。但是82年宪法颁布以后，确实宪法成为显学，我比较赞同。陈老师说他的个人著作一百多篇，确实是。那时候对宪法都是一个好的判断。
但是，我认为，我们国家的宪法就好比今天尽管说依法治国，是这一条路线，都是一个比较完善的理念和价值。但是我仍然想补充一点，就我们82年宪法到今天为止是特别不完善的。两个核心，一个是党的领导，一个是无产阶级专政。无产阶级专政有一个民主权利，就是人民民主的问题，上升到宪法是人大的立法权问题，在宪法中要贯彻，但是在具体功能中，对立法权利要符合一定的利益限制。82年宪法主要是贯彻十二大基础上我们党在历史上的基本总路线，就是我们要在一定时期内建设高度文明高度民主的社会主义国家。这个问题也是理清的。我们过度的注重这两个问题，这是一个价值的贯彻。我们的宪法为什么上午教授们也谈了，也指出了问题。就是我们宪法没有完全符合立法的目的。因此，一个大楼，我们盖起来之后，地基不牢。于光远在98年写了一本书，关于十三届三中全会，他在92年民主的提出，他说中国离不开宪法，应该是在10年以后，也就是今年。
胡锦光主持人：我们这个单元发言非常精彩，评议也非常有针对性，而且提出了一些质疑，本来应该安排他们回忆，好在他们非常熟悉，自由讨论也不用讨论了，以为都很精彩，这一单元到此结束，谢谢大家。
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